 2019年1月30日，教育部、住房和城乡建设部印发《幼儿园标准设计样图》，明确建设标准是为幼儿园建设项目决策服务和... |
米多装饰，作为教育空间构建的领先品牌，始创于2008年，隶属于「米多企业」，十余年来始终致力于为高端幼儿园量身打造最适合中国儿童的空间，首倡儿童空间建筑化设计，为儿童友好型空间的倡导者。
住房和城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》局部修订的公告自2019年10月1日起实施。
米多企业发起设立的「米多之星」奖学金，章程中规定每年夏季颁授，与园所及办学机构一道，旨在为品学兼优、家境困难之小朋友、学生送去一份奖励及帮助，为教育公益事业尽一份微薄之力。
为加强托育机构专业化、规范化建设，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号）的要求，国家卫生健康委组织制定了《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》。
2019年起，幼儿园不能再有这4类行为，千万不能碰线！ 二维码
几乎每位家长都有“不让孩子输在起跑线的”越级的想法，而这也导致了不少幼儿园教授的知识越来越小学化，让原本应该在幼儿园里培养一日常规、快乐游戏的孩子们，就接受强度如此大的学习，不但压抑了孩子的天性，也导致孩子们越来越不喜欢上幼儿园。 为此，目前多省教育厅发布了《省教育厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》对有问题的幼儿园、小学、教育机构进行整改！具体整改方案包括以下几个方面： 一、严禁教授小学课程内容 现在很多幼儿园小朋友，就会开始提前学习拼音和计算等小学阶段涉及的内容，现在这个是坚决杜绝的。不能在幼小衔接上提前讲授小学的内容，目的是为了不让幼儿园小朋友承受他们这个年龄段该有的学业压力。 二、纠正“小学化”教育方式 再一个方面就是幼儿游戏活动，不能脱离幼儿生活情景，或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。以举办兴趣班、特长班、实验班为名开展各种提前学习和强化训练活动的，要坚决予以禁止。 三、解决教师资质能力不合格问题 对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。 四、小学坚持零起点教学 在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据，以及在幼儿入学时进行各种形式的考核、考试的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。  已有100000+人，阅读并关注我们
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